Buku Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Kaedah pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu kemahiran mendengar.
Buku kaedah pengajaran bahasa melayu sekolah rendah. Diharapkan dengan adanya tugasan ini akan menjadi panduan kepada penulis dan rakan guru dalam memahami konsep pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu sekolah rendah dengan lebih baik lagi. Sebelum guru ditugaskan mengajar di sekolah sekolah mereka perlu mendapatkan latihan yang mencukupi sebagai persediaan agar dapat mengatasi segala permasalahan yang timbul semasa melaksanakan pengajaran dan pembelajaran. Standard sekolah rendah semakan. Bahagian 1 merupakan pengenalan tentangstandard kurikulum bahasa malaysia tahun tiga dan struktur pendekatan modular bahagian 2mengandungi contoh contoh.
Buku panduan pengajaran dan pembelajaran pemulihan khas bahasa melayu dan matematik ini dihasilkan dengan mengambil kira keperluan guru pemulihan untuk membimbing dan memberi peluang kepada murid pemulihan untuk mencapai potensi diri dan seterusnya dapat bersaing dengan rakan rakan lain di arus perdana. Pelatih tentang kualiti buku teks bahasa melayu kurikulum bersepadu sekolah rendah. Buku kaedah pengajaran bahasa melayu sekolah rendah ini memfokus kepada kaedah pengajaran bahasa melayu sekolah rendah berdasarkan kurikulum standard sekolah rendah kssr. Menurut buku yang bertajuk kaedah pengajaran bahasa melayu sekolah rendah hasil karya tuan jah tuan yusof phd mendefinisikan kaedah dengar tutur ini sebagai kaedah yang membolehkan murid murid memperkembangkan keempat empat kemahiran bahasa iaitu kemahiran mendengar dan bertutur kemahiran membaca serta kemahiran menulis.
Aktiviti penting dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu di sekolah malah lebih penting lagi dalam konteks kehidupan seseorang. Diperkenalkan dan mengamalkan kaedah ini dalam pengajaran bahasa semasa latihan mengajar. Dalam tugasan ini juga di lampirkan rancangan pengajaran harian untuk panduan dalam membuat rph dan juga proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran membaca dan memahami merupakan kemahiran seumur hidup yang sangat perlu dikuasai oleh setiap individu reid 1981 dalam yahya 2008.
Sebanyak 34 item yang dikategorikan ke dalam 4 aspek utama dikemukakan untuk menilai kualiti buku teks tersebut. Standard kurikulum bahasa malaysia sekolah rendah juga turut memberipenekanan kepada aspek pentaksiran pemulihan dan pengayaan yang merupakan aspek pentingdalam proses pengajaran dan pembelajaran buku panduan ini mengandungi empat bahagian. Sebilangan kecil guru guru melayu di sekolah rendah yang mengikuti bengkel dan seminar pengajaran bahasa melayu juga mempraktikkan kaedah ini dalam mengajar bacaan bagi murid murid primary 1 hingga 4.