Kepentingan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Kepada Guru

Kepentingan falsafah pendidikan kebangsaan terhadap pendidikan negara pendidikan merupakan proses asas dan utama dalam pembinaan seseorang individu yang seimbang dan baik serta boleh menjayakan hasrat serta hala tuju negara konsep asas yang terdapat dalam falsafah pendidikan kebangsaan ialah mengenai nilai ilmu dan peranan ilmu dalam membangunkan insan dan masyarakat secara am nya.

Kepentingan falsafah pendidikan kebangsaan kepada guru. Falsafah pendidikan kebangsaan 1. Antara kaum2 ini pula terdpt perbezaan penempatankawasan spt bandar luar bandar estet kampung petani kampung nelayan. Oleh yang demikian semua. Analisis falsafah pendidikan guru.

Falsafah pendidikan guru berperanan untuk melahirkan guru yang berkualiti dari segi sosial. 7 21 2019 kepentingan falsafah pendidikan kepada guru 3 17 2. Lni jelas termaktub dalam falsafah pendidikan kebangsaan iaitu. Rasional pendidikan sepanjang hayat adalah membolehkan kita menghadapi dan menangani pelbagai cabaran dan pembangunan yang pesat khasnya perkembangan k ekonomi dalam teknologi maklumat dan telekomunikasi.

Para pelajar mestilah dididik menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi. Pendidikan di malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah. K esimpulannya guru merupakan insan terpenting dalam merealisasikan falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru. Jurang perbezaan ekonomi di antara kaum kaum ini jugaamat ketara.

Mengamalkan kemahiran professional guru adalah tenaga ikhtisas di dalam bidang perguruan. Untuk menganalisis fpg perlu kepada dua perspektif iaitu. Hal ini kerana guru berperanan sebagai seorang pendidik pembimbing jurulatih kaunselor penasihat dan role model kepada murid murid dan masyarakat. Falsafah pendidikankebangsaan falsafah pendidikan guru 2.

Menurut akta pendidikan tahun 1996 falsafah pendidikan negara tahun 1988 telah digantikan dengan falsafah pendidikan kebangsaan pada tahun 1996. Falsafah pendidikan kepada guru. Falsafah pendidikan kebangsaan fpk dulunya disebut sebagai falsafah pendidikan negara fpn merupakan dasar kepada pendidikan di malaysia. Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan terhadap peranan guru menurut falsafah pendidikan guru.

Berusaha meningkatkan penguasaan bidang ilmu dan kemahiran guru perlu menguasai kandungan ilmu dalam mata pelajaran yang diajar mahir mengaplikasikan teori pertumbuhan dan perkembangan manusia dan berupaya menjadi fasilitator yang baik. Masyarakat malaysia adlh majmuk terdiri drpd berbilangkaum yang mempunyai kebudayaan yg berbeza. Tugas seorang guru tidaklah terhad kepada proses mengajar atau menyampaikan ilmu pengetahuan semata mata. Berdasarkan huraian fpg di atas dapatlah disimpulkan bahawa guru sangatlah penting untuk negara kita dan institusi pendidikan guru cukup berperanan untuk melahirkan guru guru bagi mendidik anak bangsa untuk menjayakan falsafah pendidikan kebangsaan.

Justeru itu pendidikan secara berterusan ini merupakan hasrat utama falsafah pendidikan kebangsaan.