Kepentingan Ict Dalam Pendidikan Awal Kanak Kanak

Kepentingan penggunaan ict dalam pembelajaran kanak kanak penggunaan ict dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan kecekapan dan keberkesanan hasil pembelajaran. Sama seperti pengenalan sistem baru dalam kurikulum pembelajaran di sekolah sama ada sekolah rendah atau pun sekolah menengah penggunaan ict dalam pembelajaran pendidkan awal kanak kanak juga pada mulanya mendapat pandangan serong daripada para pendidik sejak komputer diperkenalkan kepada kanak kanak di negara barat para ahli pendidik di situ juga bimbang bahawa penggunaannya boleh. Keburukan ict kepada kanak kanak walaubagaimana penggunaan ict dalam kalangan kanak kanak mampu membawa kepada kemudaratan apabila tiada pemantauan oleh ibu bapa mahupun guru.

jenis jenis nilai budaya jenis jenis tulisan khat jadual berkala unsur kimia jenis bumbung rumah tradisional melayu japanese invasion of british malaya james brooke di sarawak jawi perkataan kata pinjaman bahasa arab jenis jenis nilai moral

Http Katacikguece Blogspot Com 2015 05 Awal Kanak Kanak Dan Ict Html

Ict Dan Multimedia Kanak Kanak Prasekolah

Ict Dalam Pendidikan Awal Kanak Kanak

Ict Dalam Pendidikan

Ict Dan Multimedia Kanak Kanak Prasekolah

Bagi ibubapa sekarang terutamanya yang bekerja di kota metropolitan lebih cenderung bekerja daripada pagi hingga malam.

Kepentingan ict dalam pendidikan awal kanak kanak. Namun sejauh manakah ict boleh membawa manfaat kepada kanak kanak khususnya dalam pendidikan awal kanak kanak kerana ict juga boleh membawa keburukan kepada mereka. Kanak kanak kini juga sudah tahu menggunakan komputer. Hal ini kerana ia membantu guru untuk mendapatkan bahan pengajaran dan guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal dalam menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran. Pendedahan awal kanak kanak kepada ict dan teknologi digital dapat membina pemikiran kritikal meningkatkan kreativiti meneroka pelbagai bidang mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam situasi di samping meningkatkan minat dan perhatian.

Bagaimanapun antara isu utama yang sentiasa menjadi agenda dalam bidang pendidikan awal kanak kanak ialah dari segi keberkesanan pembelajaran berbantukan elemen multimedia. Pada mulanya penggunaan ict ini mendapat pandangan negatif dari para pendidik kerana mereka bimbang penggunaan ini boleh mendatangkan kesan yang negatif terhadap pemikiran kanak kanak tersebut. Hal ini kerana ia membantu guru untuk mendapatkan bahan pengajaran dan guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal dalam menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran. Mereka juga boleh menerokai perkara perkara baru.

Penggunaan ict dalam pendidikan awal kanak kanak dalam sessi pengajaran dan pembelajaran secara terancang dan bersesuaian dapat membantu dalam pencarian maklumat dan ilmu pengetahuan terhadap seseorang kanak kanak itu. Pendahuluan pada zaman negara malaysia yang pesat membangun ini penggunaan ict semakin meluas kepada semua golongan tidak te. Mereka boleh membuka dan menutup komputer. Penggunaan bahan ict dalam pendidikan awal kanak kanak selain penggunaan ict untuk sekolah rendah dan sekolah menengah pembelajaran untuk awal kanak kanak juga terus digalakkan.

Kepentingan penggunaan ict dalam pembelajaran kanak kanak ø penggunaan ict dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan kecekapan dan keberkesanan hasil pembelajaran. Namun sejauh manakah ict boleh membawa manfaat kepada kanak kanak khususnya dalam pendidikan awal kanak kanak kerana ict juga boleh membawa keburukan kepada mereka. Dengan pendedahan kemudahan ict kanak kanak hari ini akan lebih bijak mengunakan internet dalam mencari maklumat dan mengurangkan salah guna ict.