Peranan Guru Dalam Pelaksanaan Kurikulum Di Sekolah

Selain merancang dan mengembangkan kurikulum peran guru melaksanakan kurikulum yang sebenarnya di kelas.

Peranan guru dalam pelaksanaan kurikulum di sekolah. Sekolah perlu memainkan peranan yang penting dalam menonjolkan nilai nilai murni dengan mewujudkan suasana yang memberangsang dan budaya. Peran guru adapun peran guru yaitu. Untuk melaksanakan sesuatu kurikulum dengan berjaya guru hendaklah terlebih dahulu memahami dan menghayati falsafah dan matlamat kurikulum struktur dan organisasi kurikulum serta sukatan pelajarannya. Rashid abd rahim 2001.

Dalam fase ini guru diberi kewenangan untuk menyesuaikan kurikulum yang sudah ada dengan karakteristik sekolah dan kebutuhan lokal. Di sini guru harus memahami pesan dan esensi kurikulum yang diterapkan yang kemudian dikembangkan dalam implementasikan di kelas sesuai dengan kondisi konkret sekolah madarsah. Disamping itu guru harus mempunyai pengetahuan. Kompetensi sosial dalam kegiatan belajar ini berkaitan erat dengan kemampuan guru dalam berkomunikasi dengan masyarakat di sekitar sekolah dan masyarakat tempat guru hidup sehinga peranan dan cara guru berkomunikasi di masyarakat diharapkan memiliki karakteristik tersendiri yang sedikit banyak berbeda dengan orang lain yang bukan guru h.

Sekolah menengah kluster di daerah johor bahru. Keputusan keputusan mengenai kurikulum di sekolah secara institusional terletak pada tangan kepala sekolah dalam konteks ini guru adalah pemberi pertimbangan dalam pengembangan kurikulum sekolah. Guru sebagai pelaksana pengembangan kurikulum sekolah konsep ini terdapat 2 konteks yaitu yang pertama guru sebagai. Di samping tugas tersebut guru juga berperanan sebagai perancang pengurus pengelola pemudah cara fasilitator pembimbing kpm 1990 163 pentadbir inavator dan penilai.

Djam an satori dkk 2003. Isi kandungan sesuatu kurikulum sekolah yang utamanya ialah bahan pelajaran. Peran guru sangat penting dan menentukan dalam penerapan kurikulum di sekolah madrasah. Guru lebih dari sebagai pelaksana kurikulum akan tetapi juga sebagai penyelaras kurikulum dengan karakteristik dan kebutuhan siswa dan daerah.

Guru merupakan titik sentral dalam pengembangan kurikulum karena guru sebagai ujung tombak pelaksanaan di lapangan. Pembangunan negara pembangunan pendidikan penggubalan dan pelaksanaan kurikulum polisi dan dasar pembangunan sekolah dan mencorakkan peranan dan tanggungjawab guru abd. Guru sebagai pemberi pertimbangan. Dari pendapat pendapat tentang kurikulum diatas dapat disimpulkan bahwa kurikulum merupakan bagian dari suatu sistem pengelolaan yang menyangkut perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang dijadikan pedoman atau panduan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran atau dengan kata lain kurikulum merupakan suatu program pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman.

Tanpa bahan pelajaran yang bernas kurikulum itu tidak berguna dan tidak bermakna.