Teori Perkembangan Kanak Kanak Jean Piaget

Sebagai proses penyesuaian atau penyesuian atau penyusunan kembali skema ke dalam situasi yang baru.

Teori perkembangan kanak kanak jean piaget. Perkembangan semasa awal kanak kanak peringkat pra operasi perkembangan kognitif pada masa awal anak anak dinamakan tahap pra operasional preoperational stage yang berlangsung dari usia 2 hingga 7 tahun. Jean piaget rajah 1 1 ialah ahli psikologi dan pendidik. 2 7 tahun menurut piaget perkembangan yang paling penting di tahap ini ialah penggunaan bahasa kanak kanak yang berada di tahap ini mula menggunakan simbol di dalam permainan contohnya mengandaikan buku sebagai kereta apabila ditolak di atas lantai namun begitu dari segi kualiti pemikiran kanak kanak masih lagi di tahap yang rendah berbanding dengan orang dewasa contohnya pemikiran. Beliau telah dilahirkan di neuchatel switzerland pada 9 ogos 1896 dan telah meninggal dunia pada tahun 1980.

Dengan sebab itu kanak kanak yang di dalam sesuatu darjah itu bukan sahaja berlainan peringkat kebolehan mereka tetapi juga berlainan kecepatan perkembangan kognitif mereka. Teori perkembangan jean piaget jean pieget. 32 fatimah ibda perkembangan kognitif. Kanak kanak dilahirkan dengan mempunyai sifat yang dinamik serta berkembang mengikut fitrah semula jadi proses tumbesaran mereka.

Dalam menyatakan perkembangan kognitif beliau banyak membuat penyelidikan mengenai perkembangan bayi dan kanak kanak belajar sendiri melalui interaksi dengan persekitarannya. Perbezaan tersebut dalam kalangan kanak kanak pintar cerdas dapat diperhatikan dan dikenalpasti. Jean piaget dilahirkan di switzerland pada tahun 1896. Kanak kanak pintar cerdas memiliki perkembangan yang berbeza berbanding dengan kanak kanak normal dari segi kognitif dan fizikal.

Teori kognitif jean piaget teori kognitif dari jean piaget masih tetap diperbincangkan dan diacu dalam bidang pendidikan. Piaget menyatakan bahwa perkembangan kognitif bukan hanya hasil kematangan organisme bukan pula pengaruh lingkungan semata melainkan hasil interaksi diantara keduanya. Piaget tidak melihat perkembangan kognitif sebagai sesuatu yang dapat didefinisikan secara kuantitatif. 1 1 0 pengenalan kemahiran kognitif merupakan kebolehan individu untuk berfikir memberi pendapat memahami mengingati perkara perkara yang berlaku di persekitaran masing masing ia melibatkan aktiviti mental seperti ingatan mengkategori merancang menaakul menyelesaikan masalah mencipta berimaginasi dan lain lain.

Ia menyimpulkan bahwa daya pikir atau kekuatan mental anak yang berbeda usia akan berbeda pula secara kualitatif. Pandangan piaget terhadap perkembangan kanak kanak piaget mengatakan tiap tiap kanak kanak mempunyai corak perkembangan mereka yang bersendirian. Menurut piaget proses belajar seseorang akan mengikuti pola dan tahap tahap perkembangannya sesuai dengan umurnya. Beliau terkenal dengan gelaran bapa psikologi kanak kanak.