Kepentingan Sastera Dalam Pendidikan

Ilmu itu tidak datang sendiri.

Kepentingan sastera dalam pendidikan. Pendidikan yang mampu dibawa oleh sastera ialah satu pengertian lama tentang erti sastera. Sastera memainkan peranan penting dalam masyarakat di malaysia. Penggunaan bahan bahan sastera dalam pengajaran bacaan dan kefahaman secara langsung dapat memupuk semangat membaca. Dalam sastera ada ilmu.

Mengapresiasi karya sastera melalui aktiviti sastera. Ilmu hanya boleh digali. Penulisnya bertungkus lumus memasukkan suatu ilmu yang boleh pembaca manfaatkan. Tanpa seni dan sastera akan berlaku kegagalan dalam mempengaruhi keinginan manusia terhadap sesuatu.

Kepentingan sastera adalah untuk mengajak manusia mengenal budayanya dan mengamalkan nilai nilai yang dikongsi bersama. Tetapi aplikasi sesetengah ilmu itu boleh juga ditemui dalam karya sastera. Memupuk rasa bangga terhadap bahasa dan sastera melayu dalam bidang pendidikan dan kerjaya ke arah pemantapan cita rasa sastera di kalangan masyarakat. Hal inilah yang kurang difahami masyarakat di malaysia akan kepentingan sastera dalam kehidupan.

Pendidikan kesusasteraan melayu di malaysia bertujuan untuk menjana minda rohani dan emosi mengukuhkan jati diri menyuburkan budaya bangsa dan memupuk sikap ke arah pembinaan insan bestari pusat perkembangan kurikulum 2003. Kepentingan seni dan sastera dalam pendidikan seni dan sastera tidak boleh dinafikan keberadaannya dalam masyarakat kita. Memahami isi dan menganalisis aspek sastera. Maka adalah lebih baik sekiranya guru pemulihan khas menelusuri kepentingan dan peranan sastera dan melihat kesesuaian bahan sastera yang akan digunakan dalam pendidikan pemulihan khas di sekolah.

Ilmu bukan sahaja diperoleh melalui buku buku teks. Apa lagi kepentingan sastera dalam kehidupan. Meningkatkan keupayaan pelajar dalam. Objektif kurikulum kesusasteraan melayu membolehkan murid.

Malah kini sastera juga diserap masukkan dalam pembelajaran bahasa bahasa minoriti seperti bahasa cina tamil iban dusun dan semai. Mengamalkan pemikiran positif dan kreatif serta optimis dalam menggalakkan hasrat dan peranan pendidikan seumur hidup. Apabila pelajar berhadapan dengan karya sastera mereka sebenarnya melihat ke dalam masyarakatnya. Di dalam karya sastera ada kisah kisah tentang kejayaan dan kegagalan kemurungan dan kegembiraan dan sebagainya.