Maksud Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Buat pertama kalinya jelas menunjukkan bahawa bukan isu perpaduan sahaja sebagai isu utama yang perlu diselesaikan akan tetapi isu yang lebih global seperti keperluan guna tenaga dan keterampilan ilmu yang sesuai dalam zaman.

Maksud falsafah pendidikan kebangsaan. Jurang perbezaan ekonomi di antara kaum kaum ini jugaamat ketara. Pendidikan bertaraf dunia atau malaysia sebagai pusat kecemerlangan dijadikan objektif sistem pendidikan masa kini sebagaimana maksud beberapa akta pendidikan yang lain. Falsafah tradisional pula diri daripada essensialisme dan parennialisme manakala falsafah moden terdiri daripada progressivisme dan eksistensialisme. Falsafah pendidikan kebangsaan pendidikan di malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek rohani emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan.

Falsafah pendidikan kebangsaan pendidikan di malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek rohani emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan. Antara kaum2 ini pula terdpt perbezaan penempatankawasan spt bandar luar bandar estet kampung petani kampung nelayan. Falsafah pendidikankebangsaan falsafah pendidikan guru 2. Manusia yang berpendidikan lebih berdisiplin berbanding manusia yang tidak mendapat pendidikan.

Falsafah pendidikan kebangsaan 1. Pendidikan merupakan tonggak kemajuan sama ada kemajuan individu masyarakat mahupun negara. Falsafah pendidikan barat terbahagi kepada dua bahagian iaitu falsafah tradisional dan falsafah barat. Falsafah pendidikan kebangsaan mempunyai beberapa ciri ciri yang diterapkan dari falsafah barat.