Ciri Ciri Sistem Pendidikan Di Malaysia Sewaktu Penjajahan British

Sistem pendidikan ketika zaman pemerintahan british sehingga tanah melayu merdeka pada dasarnya sejarah pendidikan di tanah.

Ciri ciri sistem pendidikan di malaysia sewaktu penjajahan british. Melayu telah bermula sejak abad ke 14 lagi. Landasan dan wawasan 6. Pendidikan tradisional ini lazimnya diajar oleh ahli agama atau ibu bapa kanak kanak dalam membentuk perkembangan mereka. Peringkat kedua dalam perkembangan sistem pendidikan di tanah melayu berlaku semasa zaman penjajahan inggeris 1824 1957.

Walau bagaimanapun masih lagi terdapat beberapa kelemahan dalam sistem pendidikan yang dianjurkan oleh british maka wujudlah beberapa laporan yang bertujuan untuk memperbaiki sistem pendidikan britishini seperti laporan fenn wu 1951 ordinan pelajaran dasar pelajaran kebangsaan danlaporan razak 1956 pendidikan zaman sekarang bermula selepas malaysia memperolehi kemerdekaan daripada pihak. Sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka di malaysia 2. Selepas kedatangan british sistem pendidikan semakin berkembang. Sistem pendidikan kebangsaan di semua peringkat 7.

Walau bagaimanapun masih lagi terdapat beberapa kelemahan dalam sistem pendidikan yang dianjurkan oleh british maka wujudlah beberapa laporan yang bertujuan untuk memperbaiki sistem pendidikan britishini seperti laporan fenn wu 1951 ordinan pelajaran dasar pelajaran kebangsaan danlaporan razak 1956 pendidikan zaman sekarang bermula selepas malaysia memperolehi kemerdekaan daripada pihak. Sebelum perang dunia ke 2 terdapat empat sistem persekolahan di zaman british iaitu sekolah melayu cina tamil dan inggeris yang mempunyai ciri ciri tertentu dan lebih mencerminkan unsur unsur perkauman. Pendidikan pada zaman ini terbahagi kepada lima iaitu. Sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka di malaysia 1.

Namun begitu corak pendidikan ketika ini adalah berbentuk tidak formal. Sistem pendidikan yang diamalkan 2. 4 markah b jelaskan perkembangan pendidikan inggeris di tanah melayu semasa penjajahan british. Pendidikan agama madrasah pendidikan tidak formal pendidikan istana penglipur lara.

Dengan corak pendidikan penjajah yang sebegitu rupa maka terdapat dua kesan utama iaitu sistem pendidikan yang tidak ada keselarasan dari segi objektif matlamat kurikulum dan perkaedahan serta kewujudan masyarakat majmuk yang mempunyai ciri cirinya yang tersendiri yang menyebabkan perpaduan sukar dicapai di kalangan kaum kaum yang ada di tanah melayu. Tujuan sistem pendidikan 3. Pendidikan sebelum kedatangan british banyak dipengaruhi oleh adat resam dan budaya masyarakat setempat.